浅论语文课堂教学中创新能力的培养

浅论语文课堂教学中创新能力的培养

[摘要]本文就如何挖掘语文课堂的创新因子，以培养学生的创新思维和能力作了比较全面、系统的阐述。要求语文教师具体从以下六个方面入手：认真设定创新目标，明确学生创新方向；改进教学形式、方法，释放学生创新思维；规范教师课堂用语，鼓励学生大胆创新；精心设计课堂提问，引导学生正确创新；合理设置课堂练习，督促学生实践创新。在实践中，语文教师还需遵循以本为例原则，民主性原则，开放性原则，创新性原则，因材施教原则，激励性原则等。

[关 键 词]创新　创新思维　创新能力

《中国教育改革和发展纲要》指出：谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位。此言内涵为：在世界经济和科学技术激烈竞争的背后是人才素质的竞争。①而素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，学科教学是学校实施创新教育的主渠道，课堂是培养学生创新思维能力的主阵地，语文是各学科的基础。因此，向课堂进军，挖掘语文课堂的创新因子，培养学生创新思维和能力，是教育的要求，社会的需要，时代的召唤，是全体语文教师刻不容缓当引起高度重视的课题。