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文档题目: |
浅论语文教学内容中的情感教育 |
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上传会员: |
panmeizi |
提交日期: |
2013-12-21 13:38:21 |
文档分类: |
汉语言文学 |
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浅论语文教学内容中的情感教育 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
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文档字数:5886 浅论语文教学内容中的情感教育 [摘 要]语文教学的过程是教师教学情感、学生情感和教材的创作情感三者合理沟通,有机融汇的过程。现分别从教学中进行情感教育必要性和实施情感教育的方法,与情感教育在教学中发挥的巨大作用三个方面来阐述这个论题。首先,我分析了在今天的中学语文教学中,课堂气氛死气沉沉,教师对学生没有发自肺腑的强烈感情,学生积极性无从说起,由此引出情感教育的必要性。其次,又论述了如何加强情感教育的方法。如运用语言独有的魅力来激发学生的学习情感,教师再用爱的情感影射到学生的心灵,引起学生相应的情感反应。最后,论述情感教育在语文教学中发挥的重大作用。 [关键词] 语文教学 教学情感 情感教育 无论是心理学对人的心理历程的科学描述,还是教育学对教育规律的客观揭示,无论是经典的教育思想、还是现代的教育活动,都充分证明教学是一种情感活动的过程,语文教学尤是如此。语文教学的过程也就是教师的教学情感,学生的学习情感和教材的创作情感三者合理沟通,有机融汇的过程。它一刻也离不开情感的参与。下面分别从情感教育的必要性及其所要采取的具体方法与巨大作用三个方面来阐述这个论题。因本人水平有限,文中不免有偏激之处,甚至错误观点,恳请有识之士指正。
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