如何在新课标下进行个性化写作

如何在新课标下进行个性化写作

 [摘 要] “新课程”的实施，教材的改革，人本核心的转换，使写作教学因关注学生的个性发展而改变。写作是一种精神的实践行为，不是单纯的训练与考核。因此它的本体是精神而不是技巧，它的内涵是感悟而不是习得。写作教学要让学生用真情实感表达出对社会、对人生的独特感受和真实体验，重视培养学生的创造性思维，鼓励有创意的表述，为发展个性化写作奠定基础。

[关键词]  新课程　创新　个性化　写作

现代教育的目的之一是培养人的创造性。创造性来源于人的个体或由不同个体组成的集体，而个体的独特的“身心组织”—个人的个性，是人进行创造性活动的内在依据和能动力量，是一切创造力的基础。古今中外富有成就的政治家、作家、科学家、艺术家、诗人、学者无不具有鲜明的个性特征。儿童有着独特的个性和深不可测的巨大潜能，那么如何挖掘他们的智慧和创造潜能呢？作文教学是最富有个性的学习和创造活动。在作文教学中必须充分创造条件，张扬学生的个性，让作文教学成为学生个性发展的舞台。