浅谈语文课堂提问艺术2

浅谈语文课堂提问艺术

[摘 要]课堂提问是一种技巧，更是一种艺术，并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术。在语文教学中，重视课堂提问，掌握课堂提问艺术，是提高教学质量的有效途径。因此，教师不仅应当注意课堂提问的度、量、衡，而且还应掌握灵活多样的提问方式。

[关键词]语文   提问   艺术  情感    启发

一位能够轻松驾驭课堂教学的老师，就如同一位优秀的节目主持人，一台节目的巧妙设计串联，演员观众的心态调节，现场气氛的活跃如何，绝大部分取决与主持人的完美设计。教师在课堂上也是一样，注意研究提问的艺术，积极调动学生参与课堂教学的热情，激发他们思维的积极性，使他们在课堂的每一分钟里，都充满着强烈的求知欲望并能迸发出智慧的火花，从而取得良好的教学效果。爱因斯坦说：“提问一个问题比解决一个问题更为重要。” 学生学习的过程实际上就是一个不断提出问题解决问题的过程，对于教师而言，课堂提问能否有效的激起学生思想上的波澜，点燃他们强烈的求知欲是教学成败的关键。讲究提问艺术并非简单地提几个问题而已，而是要根据知识内容的内在联系和学生思维发展的顺序，有目的、有计划地抓住关键点引导学生思考、分析、讨论。思维是从问题开始的，那么课堂提问应如何设计，才能科学有效而富有艺术韵味呢？现在结合教学实例来谈一下我粗浅的看法：