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| 文档题目： |
论叶圣陶的语文教育思想与当代小学语文教育 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-12-19 12:54:41 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
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 论叶圣陶的语文教育思想与当代小学语文教育 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：3914 论叶圣陶的语文教育思想与当代小学语文教育 [摘 要] 叶圣陶的语文教育思想的精萃是：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”，“务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探索”，“目的在于达到不需教”。我们从叶圣陶语文教育思想出发，充分发掘语文学科中实施素质教育的可操作因素，对于有效提高小学语文教学的效益有其重要的现实意义。笔者在教学中主要从三个方面着手的：一、让听说读写的技能训练占据小学语文课的主体地位；二、让学生自主练习成为课堂教学主线；三、习惯的养成教育贯穿教学始终。在实践中，笔者对于叶老的思想有了进一步地认识，吸取其精华，可以更好地为提高学生语文素养服务。 [关键词] 技能训练 自主练习 习惯养成 叶圣陶的语文教育思想的精萃是：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”①，“务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探索”②，“目的在于达到不需教”③。 我们从叶圣陶语文教育思想出发，充分发掘语文学科中实施素质教育的可操作因素，对于有效提高小学语文教学的效益有其重要的现实意义。
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