浅谈利用语文教材进行审美教育

浅谈利用语文教材进行审美教育

[摘 要]  语文教学和审美教育有着密切的联系，美育在语文教学过程中有着重要的地位和作用。通过语文教材进行审美教育，让学生感受美、鉴赏美和创造美，让他们在浓郁的美育环境中，得到最大的精神来建构自己的人格，学习做完美的人。

[关键词] 感受美 鉴赏美 创造美

美无处不在。不仅艺术作品中有美，生活中也包含着无穷的美的因素，或许可以这样说：美是生活的特质。就像罗丹所言：生活并不缺少美，缺少发现美的眼睛。自然而然的，我就联想到自己所从事的工作。毫无疑问，教育蕴含着美。于是我想：是不是可以教育和美学之间架起一道桥梁，让教育与美融为一体？

审美教育，即我们常说的美育。我国近代美学家、教育家蔡元培先生说：“美育者 ，应用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的者也。 这个定义虽然未必全面，但蔡先生抓住了美育的本质问题，对我们讨论美育的根本目的是非常有启发的。所以，今天许多人仍然主张审美教育就是情感教育，这与蔡先生的观点是相通的。