运用尝试教学法能培养学生的自学能力

运用尝试教学法能培养学生的自学能力

[摘要]本论文实际上是多年初中语文教学实践尝试教学法的经验总结。只要论述了三个问题：一是怎样运用尝试教学法培养学生的自主阅读能力；二是怎样运用尝试教学法培养学生自主分析和解决问题的能力；三是怎样运用尝试教学法提高学生知识迁移和开拓创新的能力。论文还对尝试教学法为什么能取得成功这个问题作了探讨，最后的结论是尝试教学法符合人类的认识规律。是与辩证唯物论的认识论相一致的。因此，这篇论文既是教学经验总结，也是具体的教学操作方法。

[关键词]自学能力 自主阅读 自主分析问题 自主解决问题 知识迁移 开拓创新 认识规律

传统的教学模式大都是教师先讲解，把什么都讲清楚了，然后由学生按照教师的讲法去做练习。这样学生始终处于被动接受的地位。尝试教学法采用让学生在旧知识的基础上先进行尝试练习，在尝试的过程中引导学生自学课本和互相讨论。然后教师再根据学生在尝试练习中碰到的困难。有针对性地进行讲解。这种教学方法，学生不是被动接受教师的讲解，而是一开始就把学生推到主动地位。在教师的指导下自主地去尝试解决问题。就整个教学过程而言，通过这种教学模式能培养学生的自主阅读能力，自主分析和解决问题的能力以及知识迁移和开拓创新的能力，下面是本人在初中语文教学中实践尝试教学的体会。