新课标下初中作文教学初探

新课标下初中作文教学初探

［摘要］授人以“鱼”，不如授人以“渔”。作文教学是语文教学的重要组成部分，教给学生好的写作方法，让学生知道“怎样写”“写什么”，有东西可写，乐于写，这对于克服学生对作文的畏惧心理，激发他们的写作热情是十分必要和重要的，也是提高作文教学的关键。本文针对学生怕写作文的情况，结合作文新课程标准的学习体会和自己多年作文教学中认真感受，不断反思和总结实践的经验，从灵活设计题目以激发学生写作爱好、指导学生广泛获取充足信息、注重方法的指导三个方面来谈谈自己在初中作文教学上的一些尝试。

［关键词］初中作文   教学  写作热情     材料积累  方法

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教学具有丰富的人文性，它灌注着主体的情感，充满着人生的体验，显示着沟通的渴望。新课标 (《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)的简称)明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”作文成绩占了语文试卷的半壁江山，作文教学是语文教学的重要组成部分，也是提高学生综合素质展示个人魅力和引领个性发展的主渠道。作文的重要性虽已达成共识，但在实际应用中很大一部分学生是经常谈“文”色变，教师也就如隔岸观火爱莫能助。因此，教给学生好的写作方法，对于克服学生对作文的畏惧心理，激发他们的写作热情是十分必要和重要的。在教学中，为做好新课标下的初中作文教学，我做了努力的探索和尝试，力求寻找到最佳的途径。