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| 文档题目： |
语文文本教学中度的“掌”握 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-12-17 12:52:26 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
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| 下载地址： |
 语文文本教学中度的“掌”握 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：4473 语文文本教学中“度”的掌握
【摘要】：文本即教材，它是一个开放的系统。文本所编的文章大多文质兼美，包含了作者独特的情感体验，这为学生展示了一个丰富多彩的世界。教师在研究文本适应站得高，看得远，想得深，不受参考资料的束缚，只有潜心研究编者的意图、作者撰文的目的，才能使学习不停留在文本的表面。 【关键词】：更新、拓展、创造性、开放性、精心设计、喧宾夺主 【正文】： 文本即教材，他是一个开放的系统。教师在教学过程中应对教材进行不断地更新、拓展、与补充，从而创造性地使用教材。那么，在教学中如何把握教材，把教材放在一个什么养的位置，即如何把握好它的“度”呢？
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