论述人的“内在美”与“外在美”关系

论述人的内在美与外在美的关系

-----教师道德理想人格意识的内在美和外在美

[摘 要]  通过分析内在美与外在美的的相互关系，用大量的事实揭示了美所具有的时代性和继承性，指出内在美是本质的，永恒的，而外在美是短暂的，表象的，二者应该互为表里，相得益彰。教师必需的道德理想人格应该是内在美和外在美的统一。

[关键词]       内在美  外在美  关系

数百万年前，从我们的祖先第一次步履蹒跚地出现在这个蓝色的星球上开始，人类便凭借着他们艰辛的劳动、敏锐的观察和缜密的思考逐步创造了今天这繁荣富庶的文明。追本溯源，我们不难看出，人类不断改造客观世界和主观世界的过程，也是在不断创造美的过程。美是点燃人类智慧的火种，是丰富人类精神的源泉，是长期根植在人类心中的一个永恒追求的梦。华丽的衣装、漂亮的容颜、巍峨的群山、奔腾的江河，都能给人以美的感受，但衣装可以腐烂、容颜终会衰老，就连群山和江河也会在大自然沧海桑田的变迁中消失它本来的模样。它们的美是外在的，也是难以达到永恒的，真正内在的美存在于人们的心中，是不随时间的更迭、空间的转换而改变的，它是一种高尚人格所产生的美，高尚的人格是实现内在美的核心和灵魂。

一、美可以分为内来美和外表美两个方面。这两个方面应该是互为表里，相得益彰，而尤以内在美为支柱，为轴心。