试论小学语文课堂教学的提问艺术

试论小学语文课堂教学的提问艺术

[摘 要]课堂提问是教师根据教学的要求，以发问的形式引导学生思考教学内容，得出结论或提出自己的看法，从而达到获取知识、开发智力的教学目标。恰当的提问是深入的阶梯，是触发的引言，是觉悟的契机。提问效果的好坏，往往会成为一堂课成败的关键。因此，课堂教学中，教师要根据教学内容和学生具体情况，精心设计问题，把握问题难易度，循循善诱，注重启发性，面向全体，科学评价，让学生的主体作用得到充分发挥，就能取得良好的教学效果。课堂艺术提问不断的发展和丰富,它将为寓教于乐、和谐教育的实现发挥最大的作用。

[关键词]课堂提问 科学新颖 启发激励                                                                                          

很多语文教育大家都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律的同时，还应根据具体的教学实际，采用灵活多变的教学方法，这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要，因为一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系，因此，教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。