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| 文档题目： |
小学数学教学之“宜”与“忌” |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-12-16 13:03:29 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
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| 文档字数： |
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文档字数：3272 小学数学教学之“宜”与“忌”
[摘 要]教学要创设一个和谐愉悦的氛围，诱导学生由“要我学”向“我要学”转化，促使学生的眼、耳、口、手、脑各种器官都积极参与到获取知识的整个过程中，使学生智力因素得到训练和发展，从而发展和提高学生的心理和智力素质。怎样在小学数学教学中有效地调动和发挥非智力因素的能动作用，从而全面提高学生的素质，本文只想围绕这个问题，就小学数学教学应注意的“宜”与“忌”两方面谈几点肤浅的认识。 [关键词]知力因素 非知力因素 情感 情境 语言 怎样在小学数学教学中有效地调动和发挥非智力因素的能动作用，从而全面提高学生的素质，我认为主要靠在正确的教学思想指导下，充分发挥学生的聪明才智，让他们不断地探索、去总结、去创造。本文只想围绕这个问题，就小学数学教学应注意的“宜”与“忌”两方面谈点感受。
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