如何提高语文课堂提问的有效性

如何提高语文课堂提问的有效性

【摘要】在语文教学中，提问是最常用的教学手段之一，也是教学活动的重要组成部分，较为巧妙的课堂提问，不但能够活跃气氛，促进学生思维的发展，还能够及时反馈学生的学习状况，发现学生在学习中的困难与不足，教师就能够有针对性的进行辅导，取得良好的教学效果。但是怎样设计课堂问题，提问的范围、类型、方法及其内部结构等问题都是在教学中要注意的，本文将对其进行探讨。

【关键词】语文；课堂教学；提问

课堂提问是教师运用得最为广泛的一种教学方法，是刺激学生积极思维的诱因，是鼓舞学生追根溯源，掌握知识的动力。美国教育法专家斯特林・G・卡尔汉也认为 ： 提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生观察而达到预期目标的控制手段。恰当的课堂提问是教学的重要手段，它不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，促进学生认知结构的进一步有机化。因此，如何不断提高提问技巧，求精善问，就成为教学中必须认真解决的问题。