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文档题目: |
浅谈语文作业的批改 |
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上传会员: |
panmeizi |
提交日期: |
2013-12-15 15:11:44 |
文档分类: |
汉语言文学 |
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浅谈语文作业的批改 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
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文档字数:4325 浅谈语文作业的批改 [摘要]:作业批改是教学的一面镜子;是教学中不可或缺的一个环节。一次成功的作业批改,从学生的角度而言,首先是从老师那里获得对于自己的知识水平,能力状况的客观性评价;其次是学生能够从教师的作业批改中获得的暗示,进行针对性反思,并促使自己及时调整误差,逐步接近正确理解和合理使用所学知识。这就是我们倾力培养的自我反思和自我修正的能力。三是学生在批改的指示下,能意识到理解运用上的问题,还能意识到自己对于知识的态度问题、角度问题、或者制约学习深入的诸多课外因素,及时反省和调整心理、状态 [关键词]:语文 作业 批改 随着教材的不断改编,教法也相应不断地改革,尤其在语文科中更为明显,《语文新课标》明确指出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新合作意识和开放的视野,具备包括阅读能力与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集处理信息的能力。语文教育也应该能为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需求,语文老师肩负重任,为了能让学生学到更多更有效的知识,在教学过程中老师把批改作业作为了一种重要的手段,在课堂改革的今天,教师们批改作业普遍都是按照传统的模式进行全收全改,其实本人也不例外。我通过多年批改作业的亲身体验,我认为:这样的批改方法占用了教师的大量时间,花费了教师的大量精力,信息反馈的时间过长,留给
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