语文素质教育的内涵及实践策略

语文素质教育的内涵及实践策略

[摘要] 语文素质，主要指学生个体和群体在语文学习上的内在品质，包括思想道德素质、科学文化素质、个性心理素质和民族文化素质四个方面。素质教育为的是让学生得到一种可持续发展的能力。语文素质教育是“以面向全体学生、全面提高学生的素质为根本宗旨，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者全面生动活泼地发展为基本特征的教育”。在课堂教学中应该明确教师为主导、学生为主体的教学理念；培养学生的审美素质，注重学生的品德素质教育；建立多元评价机制，促进学生全面发展；采用多媒体手段进行辅助。

[关键词]  语文教学  素质教育

全面推进素质教育是一次重大的教育变革。素质教育的实践是我国教育改革发展的必然趋势，是提高全民素质、迎接21世纪挑战、参与国际竞争的迫切需要；落实教育方针、建设有中国特色社会主义教育体系的需要；培养适应未来社会合格人才的需要。

国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

语文素质教育的内涵

1．语文素质教育的概念及性质。