论语文课堂教学中导入的艺术处理

论语文课堂教学中导入的艺术处理

[摘要]当今时代，改革是主潮流，发展是主旋律，竞争是社会进步的催化剂。语文课堂教学更是如此。如今，语文课堂教学成了一门艺术，而课堂中的导入更是艺术中的主旋律。艺术性的导入是学生在课堂教学中接受全面教育的开始环节，是素质形成的重要环节。然而当前农村中小学语文课堂教学导入处理方面仍存在各种阻碍学生全面发展的因素。本文就“如何在语文课堂教学中进行导入的艺术处理”这一问题略陈己见。从而提高课堂教学导入的认识和水平，为了更好地在工作岗位上作创造。

当今时代，改革是主潮流，发展是主旋律，竞争是社会进步的催化剂。语文课堂教学更是如此。如今，语文课堂教学成了一门艺术，而课堂中的导入更是艺术中的主旋律。艺术性的导入是学生在课堂教学中接受全面教育的开始环节，是素质形成的重要环节，古语有“少若成天性，习惯成自然”（1）这说法。因此，课堂教学中导入环节如果处理得当，直接影响教学的开展，影响学生全面的发展、素质的形成，从而影响了国民素质的提高和社会科技的发展。导入在一课时中所占的比例虽然不多，但在整个课堂教学结构有独特的地位，起着不可忽视的作用。