浅谈小学语文中的口语交际教学

浅谈小学语文中的口语交际教学

[摘 要]口语交际是交际者在特定的环境里,为了特定的目的,运用语音手段,面对面传递信息、交流思想和感情的一种言语活动。而口语交际能力是良好的言语表达能力、敏捷的思维能力、快速的语言组合能力和得体的谈吐举止能力等多种能力的组合。

[关键词] 口语训练 口语交际能力培养

小学生应当具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步的学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要，有助于学生书面表达能力的发展，有助于促进智力、发展思维，有助于学生良好气质的形成。

一、口语交际能力培养的原则

口语交际能力的培养在小学语文教学中是十分必要的，这在当代教学中概括起来主要包括以下几个方面：

(一)口语训练要有系统性

口语训练要从学生的年龄特征与认知特点出发，训练的过程要呈梯度渐进。

1、从内容上说，在小学教育阶段，低年级要求“听一段话或一件简单的事，能复述基本内容”，中年级“能清楚明白地讲述一件事”，高年级“转述别人讲话”。从方式上来说，由复述、讲述到转述，由单一训练到综合训练，方式越来越复杂。从上可以看出口语交流的互动训练体现了循序渐进的特点。