语文素质教育的内涵及实践策略2

语文素质教育的内涵及实践策略

[摘要] 语文素质教育是素质教育的重要内容。笔者认为，实施语文素质教育应从扩展语文学习能力的外廷、注重语文学习能力的训练、改革中学语文评价等三个方面着手。

[关键词] 素质教育 语文素质教育 实施

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，实施素质教育是时代的要求，也是教育工作者的共识。语文素质教育是素质教育的重要内容，如何有效实施语文素质教育目前仍然是一个需要深入探讨的问题。语文教学目的从某个方面来说就是要培养能熟练运用母语、适应未来社会生活、具有健全的人格和个性的人。因此，我们要勇于革新，大胆突破，一切有利于实现这一教学目的的方法、模式都可以采用。本文拟对语文素质教育的内涵及实践策略做粗浅的探讨。

一、语文素质教育的内涵

“素质”一词，《现代汉语词典》(修订本P1096页)释义为：① 指事物本来的性质。②素养。③心理学上指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。从这三个释义中我们发现，素质教育所包涵的具体内涵不甚清晰。第一种释义不存在教育的问题；第二种释义与教育有关，但内涵太大；第三种释义是心理学的解释。但“先天的特点”与教育之性质(后天)又不一致。所以第三种释义很可能是我们现在常说的“素质”的含义。