初中古诗文教学中的审美教育

初中古诗文教学中的审美教育

[摘  要]依据初中语文新课程标准和《初中语文教学大纲（试用修订版）》对语文教学提出的要求，并结合对实际教学中的经验总结而成本文。

首先指出了进行审美教育的依据及重要性，然后从三个大的方面：一、巧妙导入新课，感受美；二、指导分析内容，鉴赏美；三、进行说写训练，创造美分别论述了在实际教学中如何对学生进行审美教育。

[关键词]古诗文教学  审美教育  感受美  鉴赏美  创造美

现代教育的目标，是教会学生学会学习，学会思考，学会动手，学会审美。在学校教学中，审美教育穿插在各个学科的教学之中。美育是学校全面发展教育事业中不可缺少的重要组成部分，是促进学生全面发展的必要途径。

美育，也称审美教育，是培养学生正确的审美观点，发展他们感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。在促进学生身心各方面良好的、和谐的发展过程中，美育具有重要意义。美学基本原理》指出：“美育在全面发展人的性格方面，具有重要作用，它可以使人完善性格，荡涤心胸，丰富情感，开拓思路，增长才干等。”[中学美育的主要任务，就是通过美育，帮助学生初步树立正确的审美观点，学会从自然环境、社会生活和文学艺术中去感受美、发现美和欣赏美，进而提高他们评价美和创造美的能力，从培养学生真、善、美的高尚情操和文明行为习惯，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设人才。