提问得当 学有成效

提问得当  学有成效——小论语文课堂提问艺术

[摘 要] “发明千千万，起点是一问。”我国教育家陶行知先生的这一名言，对于教师把握课堂质疑具有深刻的启示作用。富有艺术性的课堂提问，不仅有助于教师顺利的实现教学目标，提高教学质量，而且有助于激发学生的创造性思维。语文课堂提问是艺术性很强的教学手段之一，也是语文课堂教学中不可缺少的一种重要手段。因此，教师深入地研究语文课堂提问艺术是非常重要的 。

[关键词] 语文课堂 提问艺术 教师 学生

    俗话说：“提出问题是解决问题的一半。”①培养学生的创造性思维，重要的一环就是培养学生提问题的能力。牛顿如果提不出苹果为什么下落的问题，就不会去发现万有引力定律；瓦特如果提不出开水盖为什么跳动的问题，就不会发明蒸汽机。所以，有经验的语文老师，都十分讲究课堂提问的艺术，总是想方设法投石激浪，通过有艺术的提问开启学生思维闸门，让其自己提出问题，解决问题，积极主动的参与学习。