浅谈语文教学中如何培养中学生自主学习的能力

浅谈语文教学中如何培养中学生自主学习的能力

[摘 要] 随着语文课程标准的实施，自主学习逐步走上了语文教学的前台。语文课培养学生的自主学习能力，不只是为了学好语文学科，也是为学好其他学科奠定坚实的基础。作为一名教师，不但要教会学生知识，更重要的是要引导学生如何掌握自主学习的能力，我们知道，在实施课堂教学素质化的今天，加强对学生自主学习，调动学生学习的积极性，促使学生“主动学习”、“学会学习”就显得尤为重要。如何培养学生的自主学习能力，提高学生的语文学习效率和质量，提高教学效益，推动素质教育向前发展，已成为当今重要的研究课题。

[关键词] 自主学习,激发兴趣,学习方法,能力培养

所谓“自主学习”，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习，是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。提倡学生主动参与、自主学习、合作学习、探究学习，其目的就在于培养学生自主学习的能力，学生在自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。《语文课程标准》指出:“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”可见,改变学生的学习方式,已是新课改的重要目标之一了。因为,未来的文盲已不再是不识字的人,而是不会学习的人。学生是学习的主人，教师是活动的组织者和引导者，教学中反对传统的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。开展语文教学中学生的自主学习能力培养，有利于学生主动体验生活，激发学习动机和提高学习兴趣，联系生活，创设贴近生活的学习情境，开发生活中丰富多彩的语文资源，采用多样化的教学方法引导学生自主学习语文。