让儿童以阅读的方式生活，生长

让儿童以阅读的方式生活，生长

             ——一个“新教育”人眼中的语文素质教育

[摘  要] 小学生的语文如何学？时至今日，不少人仍在延续分拆提炼、机械训练的做法。这些偏离儿童成长需要、违背语言习得规律的做法，制约了儿童语言的习得和发展。对此，教育界提出了种种改革方法，大致可以概括为内部充实和外部突围两条路子，即改革课堂及推动读书。将儿童文学引进班级、引进校园、引进家庭，推动全员读书，以改善儿童的学习状态、改革教师的行走方式的方法推进语文教育工作，是当前一项极为重要的工作。

[关键词]  儿童  语文素质教育  儿童文学  阅读  成长

新世纪颁布的《全日制义务教育课程标准（实验稿）》在语文“课程性质和地位”里明确指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，并进而指出语文学科的地位“是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。如何培养、发展学生的语文素养，使祖国文化在明天的明天得以传承呢？以朱永新教授为首的“新教育人”是这样认为的：首先要做的就是拯救阅读，特别是儿童阅读。因为生命的成长不是随意的，唯有在其生命的黎明就供给其生长所必需的营养，“毛毛虫”才能蜕变成美丽的“蝴蝶”。