谈对学生自主性学习能力的引导

谈对学生自主性学习能力的引导

[摘要]  教师是学习活动的组织者和引导者。学生的自主性学习离不开教师的引导。而做任何事都要从实际出发，因此我们教师也要按学生语文学习的规律来教，也要让学生按语文学习的规律来学，也就是说我们教师要引导学生依“法”来学习语文。这就必须作到以下几个方面：一是要引导学生从课文的特点来学习课文；二是要从学生自身的心理、认知规律的特点出发来学习课文。

 [关键词]  自主学习   学习方式  教学方法

叶圣陶先生认为：“在课堂里教语文，最终的目的在于不教，使学生养成这样一种能力，不待老师教，自己能阅读。”这里强调的就是学生自主性学习能力的培养。自主性学习能力就是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养学生自主学习能力，促进学生自主学习，是新课程改革的要求，是社会发展的需要，也是人终身教育的需要。我们在实际的教学中，教师到底应该如何激发学生的求知欲望，使得学生能够主动、自觉、独立地学习，真正成为学习的主人？这到底有没有“法”可依呢？下面是笔者根据教学实践，进行的几点尝试：