语文课堂提问艺术初探

语文课堂提问艺术初探

[摘  要]课堂提问是启发式教学法的一种，在启发式教学过程中占有重要的地位，教师应从问题设计目标、提问表述、学生以有认知、心理水平和思维过程等方面进行分析，对比多种提问方式，从而进行有效提问。 

[关键词]课堂提问 存在问题 提问技巧  

语文课堂提问，就是教师将学生的认识和教材之间的矛盾揭示出来，作为一种信息传递给学生，使其产生疑虑，困惑，迫使学生阅读，思考的认知过程。它是课堂教学中必不可少的一种教学手段。每个语文老师上课都要提问，同样的教材，有不同的教师设问，提问，效果可能会不同。课堂提问必须提得确切明白，切中要害，难易适中，注意到提问的方式和时机，方能受到良好的效果。在语文课堂教学中掌握了其艺术，能提高课堂教学的效率和质量。如果问题提得太容易，学生不假思索就能回答，表面上看起来很热闹，气氛“活跃”，但对学生的思维发展毫无益处，甚至学生逐渐对老师提出的问题不屑一顾；如果问题提得太难，学生经过努力仍百思不得其解，学生会丧失解决问题的信心。因此，教师提的问题最好是在他们原有的基础上新旧知识又有一定联系的问题，才能引起学生的探索兴趣。教学中，要为学生提供表现自己的机会，恰当地提出问题，正确地评价学生的学习成绩。