稍微标准一点的论文格式 习作

                   ——小学作文现状透析及教学对策

【摘要】当前新课程标准形式下的作文教学充分地遵循了学生主体性原则，明确要求习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感情。但实际的习作教学中却未能体现这一要求，学生作文出现了成人化倾向，小学生作文写的比成人还成熟。为了让作文教学体现儿童情趣，本人觉得作文教学应走进儿童生活，在生活中寻找习作的源泉，让学生作文回归儿童本真，让学生作文融入生活实践，让学生作文突显学生个性。

【关键词】 儿童  习作   成人化   对策

儿童习作是小学语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素养训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素养的综合体现。《全日制十年制学校语文教学大纲》（试行草案）指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”《语文课程标准》中也对小学作文教学做出了明确的规定。可见，作文在语文教学中的重要性。