论初中作文教学策略

论初中作文教学策略

[摘 要]作文是初中生非常重要的学习内容，要让学生写出赏心悦目的作文来，需要教师不断引导，可以从以下几个方面去做：一、要做好学生分析和标准制定。二、要做好课堂教学中的“导”，主要包括改革教学方式、优化教学内容和规范教学流程。三、要做好课堂教学外的“导”，主要包括创设良好的作文氛围、组织多样活动和捕捉灵动契机。四、综合考虑课内外因素，将作文教学作为一个系统工程去处理，才能促成学生写出赏心悦目的作文来。

[关键词] 引导 初中生作文 课堂教学

作文是初中学生语文学习不可或缺的一部分，在各种形式的考试中也占有相当大的考查比重。对于学生来说，作文训练的过程也就是思维训练、习惯品质养成的过程，作文达到了一定的水平，也就说明学生的思维发展到了一定的程度。根据社会的需要和人成长发展的规律，初中毕业生应该能够写出赏心悦目的作文，可现实是不少初中生即使到了的时候，作文中仍然错字连篇，语句不通，思路混乱。针对这种问题，语文教师要充分发挥教师“导”的作用，引领和帮助学生达到应达到的目标。那么如何做呢？本文将就这个问题做一些探索。

一、要做好学生分析和标准制定

1、初中生思维及学习特点。

根据皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正