中学作文教学中的困惑及其对策

中学作文教学中的困惑及其对策

[摘要] 新课程背景下从事语文教学的实践中，特别是作文写作中存在着许多困惑.学生们的作文存在着很大的问题:内容空洞、主题肤浅、抄袭现象严重、语言表达能力差等.因此,我注意引导学生把生活中听到、看到、想到、感受到、体验到的事情,经过立体思维写出来，并不断地加以训练，取得了比较明显的效果，收获了作文教学的喜悦。

[关键词]作文教学 做生活有心人 精彩文章

语文新课程目标要求初中学生在写作中感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验；要求多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征,力求有创意的表达；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容；有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节；养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。在平时的作文教学过程中我发现了许多学生写作中存在的种种问题.