重视朗读训练，增强学生语感

重视朗读训练，增强学生语感

[摘 要] 中学语文课本中，有一些文质兼美，脍炙人口的精品，充分利用课文中的文学语言，正确地朗读它们，再现赏心悦目的美景乐事，既可以让学生领略其语言表达的优美，欣赏其文采，又可以激发学生的学习兴趣，增强学生的语感，理解其文意，而且能扩大自己的知识领域，陶冶学生的情操。本文结合教学实践从激发学生的朗读兴趣，讲究朗读教学的艺术；注重学生的诵读训练，增强学生的语言感知能力等方面对朗读训练做出论述。

[关键词] 重视 朗读训练 学生 语感

中学语文课本中，有一些文质兼美，脍炙人口的精品，充分利用课文中的文学语言，正确地朗读它们，再现赏心悦目的美景乐事，既可以让学生领略其语言表达的优美，欣赏其文采，又可以激发学生的学习兴趣，增强学生的语感，理解其文意，而且能扩大自己的知识领域，陶冶学生的情操。

而当前，在校园中我们听到的琅琅读书声日益见少，究其原因有：朗读不是考试的组成部分，不考朗读，就不用朗读；教学内容过多，挤掉了学生的朗读时间；一些教师忽视了朗读的重要作用。在这种情况下，使得当前初中学生的语文成绩普遍不高，能力越来越差，写作能力也随之下降，且不说让学生演讲、辩论，说连当众读一篇文章也会结结巴巴，不要说读出感情，读出抑扬顿挫，就是基本的断句、节奏也无法掌握。这些应算是当前初中语文教学，乃至整个初中教学的一个失误。