湖滨中心小学对在校学生进行“作业书写速度”的调查

湖滨中心小学对在校学生进行“作业书写速度”的调查

[摘 要] 作业是课堂教学活动过程的重要环节之一，是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工的过程。为切实减轻学生在期末复习阶段过重的课业负担，让学生保持健康的心理和身体。近日湖滨中心小学对在校学生，进行了作业书写速度的调查。本次调查的主要目的：是帮助广大教师树立全面育人的素质观念，树立“减负”先从作业始的观念，走出作业布置的误区，避免"穿新鞋、走老路"的错误行为。旨在探索小学书写速度与作业量、作业内容、作业形式之间的关系。为教师们提供一份数据，从而使各科教师在布置作业时能够相互协调，更合理科学地布置作业，提高教学质量。

[关键词]小学生 作业书写速度 调查

作业是课堂教学活动过程的重要环节之一，是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工的过程。作业可以巩固学生已学的知识，激发学生的积极性、主动性和创造性，同时作业也是师生交流的重要载体。教师通过作业可了解自己教的情况，了解学生对知识的掌握情况，认识学生的分析能力、思维能力、创造能力，并根据这种认识调整教学，巩固和提高学生的学习成效。

期末将至，平时作业布置严守规定的学校，到了复习考试阶段，也几乎就全都“变了脸”。各科教师开始了“题海大战”，你布置10道题，我布置15道；你发3张试卷，我发4张！学生的时间就在这样的争夺中被瓜分，学生的课业负担无形中加重了，厌学的人数也在急剧增加。学校也不断地接到家长的投诉电话。