新课程标准下农村中学作文教学探究

新课程标准下农村中学作文教学探究

[摘 要] 随着时代的发展，教育的不断改革深入。在新课程标准下本身就落后的农村教学将面临着新的挑战。同时，作文教学作为中学语文教学中的重要环节，面临着更多的困惑。针对作文教学中的诸多问题，总结作文教学的困惑。农村中学作文教学必须遵循教育规律，结合农村中学语文教学实际进行改革。在新的课程标准理念支持下，用科学的教学方法，有效的教学方式进行中学作文教学，从培养学生写作兴趣入手；调动学生的写作积极性，注重学生的生活实践和阅读积累；运用多种多样的作文评改方式，鼓励学生作文，让学生尝试作文结果，从中体会作文乐趣，让学生的写作能力真正意义上得到提高。

[关键词]  新课程  农村  作文教学  现状  困惑  改革措施

一、新课程标准与老教学大纲的区别

新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。它与老的教学大纲区别如下：

1、新课程标准全面阐述课程性质、课程基本理念 。

老教学大纲从教学的角度出发，对教学目的、教学内容的确定、教学中应该注意的问题等方面作了叙述。课程标准从学生发展的角度出发，不过分追求知识的系统性，不过分追求概念、规律表述的准确性、逻辑关系的严密性，而是全面考虑课程在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等方面的教育作用。