浅谈素质教育

浅谈素质教育

[摘要]：本文以素质教育为中心，并列举了大量事实加以说明。其中重点从以下四个方面进行了阐述：一是素质教育的整体概念。二是素质教育对教师的要求。三是亟待提高的家长素质。四是语文素质教育与教学效率。

[关键词]：素质教育  整体概念  语文素质  教学效益

国家的振兴，靠的是民族素质的提高，而民族素质的提高当从教育入手。提高素质教育水平，使教育方式日臻完善，成了摆在广大教育工作者面前的重大课题。下面先说说素质教育的几种整体概念：

第一种：素质教育是指提高人的自然和社会素质的教育，是使受教育者的政治思想素质、道德品质素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的教育。在一定意义上讲，素质教育是面向全体学生的，是促进全体学生全面发展的教育,是现代社会的根本需要。

第二种：所谓素质，即事物本身的性质。心理学上指人的神经系统和感觉器官上的先天特点。所谓素质教育：概括而通俗地讲，即要教育学生成为会做人、会求知、会生存、会创造、会健体等五个方面综合素质的人。因此必须实施全面提高儿童、青少年的思想品德、文化科学、身体、心理和劳动技能等方面综合的整体结构的基础教育。

第三种：素质教育的本质是：按照党和国家教育方针政策的要求，使学生成为品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强、能适应社会发展需要的“四有”新人。

第四种：素质教育，就是按照党的教育方针，促进全体儿童少年在德、智、体诸方面全面、