浅议小学语文教学与学生创新能力的培养

浅议小学语文教学与学生创新能力的培养

[摘 要]21世纪是知识经济时代，在高科技发展日新月异的今天，培养创新意识和初步的创新能力，是全面推进素质教育的一个重要方向和目的。这对作为基础教育的小学语文提出了一个新的要求；充分发挥语文学科自身特有功能，培养学生创造性思维能力。本文就小学语文教学培养学生的创新精神进行了探讨,从四个方面阐述了教师课内外善于引导乃是培养学生阅读能力、创新精神的重要因素。

[关键词]：语文教学  创新精神

一、 引 言

在素质教育的今天，随着新课程的逐步深入改革，教师们面临全新的教改局面，要求培养创新型人才。我们必须审视和精心设计每一次教学行为在学生自主、合作、探究的学习中，最大程度地挖掘学生的创造潜力，在语文学习活动中，学生不是被动接受的容器，而是具有个性的、生动活泼的、充满活力的生命体。《课程标准》强调：“学生是学习的主人”， 语文教育是基础教育的重要组成部分。语文教育的创新实质上是以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的语文教育实践，是实施语文素质教育的最关键环节，它为语文素质教育的实施找到了一个“突破口”，因此，它是语文素质教育的灵魂和核心。在教学活动中，如何体现“学生是语文学习的主人”这一重要的教育观念?如何在语文教学中既能让学生学到知识，又能培养学生的创造性思维能力?下面仅以苏教版教材为例，谈谈小学语文教学中的创造性思维培养方法。