浅论小学语文课堂提问艺术

浅论小学语文课堂提问艺术

[摘  要] 课堂提问是教学的重要组成部分，是课堂教学的基本手段，提问是否有效，直接关系到课堂教学的优劣与成败。在小学语文课堂实施有效提问艺术，有利于突出教师的主导地位和学生的主体地位，有利于激发学生学习兴趣，培养创新思维，对提高小学语文教学质量意义重大。目前小学语文课堂提问存在着问题的提出缺乏主体性，问题的设计缺乏探究性等弊端，制约着课堂提问的效率和学生语文素养的培养和发展。小学语文课堂有效提问艺术提倡学生质疑问难，让学生切实成为课堂的主人，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，培养学生的提问兴趣等，才能有效提高小学语文课堂提问艺术。

[关键词]  小学语文 有效提问  策略 艺术 

课堂提问艺术是教师必备技能之一，被称为“有效教学的核心”，在课程教学中占有十分重要的地位。在小学语文课堂教学中，课堂提问用时最多，比重最大。课堂提问的艺术如何，直接关系到课堂教学的优劣与成败，关系到小学阶段语文教学的目标能否完成，在很大程度上决定着整个语文教学的质量。在语文教学中实施课堂提问艺术，可以有效的激发学生学习的积极性，对提高语文教学质量有重大意义。