浅谈多媒体技术在历史课堂教学有效性中的作用

浅谈多媒体技术在历史课堂教学有效性中的作用

[摘 要]随着信息技术的飞速发展，多媒体技术已广泛应用到中学课堂。历史学科以其资料繁多和不可再现性的特点，决定了运用多媒体技术将会极大提高历史课堂教学的有效性。提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。本文从现代教育理论和新课标要求出发，探讨了多媒体技术在历史课堂教学中的应用和在应用时应注意的问题。

[关键词]历史课堂教学    多媒体技术教学有效性

新的历史课程标准明确指出：新课改要激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间；培养学生正确的历史观，进而使学生学会辨证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战。

新的历史课程标准和信息技术飞速发展的时代要求在历史教育教学中运用信息教育技术，而信息教育技术的核心内容是多媒体技术，它以计算机为核心，交互的综合处理文本、图像、图形、音频、视频等多种媒体信息，并使这些信息建立逻辑连接，以协同表现出更丰富、更复杂的信息。多媒体辅助历史教学改变了传统教学模式，教师从单纯地讲授知识，转变为设计教材，启导学生学习；学生从单纯地接受知识，转变为自主学习，开拓智力，发展能力。随着科技的进步、电脑的普及，充分运用多媒体辅助教学已经成为教育界的共识。