论中学语文课中鲁迅作品的教学方法

论中学语文课中鲁迅作品的教学方法

[摘 要]鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家、教育家，民族英雄，一代文学巨匠。其渊深的思想、巨大的智慧、光辉的人格和独创的文体，不仅滋养着一代又一代中国人，同时也作为中华民族的精神代表而成为世界文明的一面旗帜。学习鲁迅，继承和发扬鲁迅精神，对青少年的成长有非同寻常的意义。搞好鲁迅作品的教学，有助于激发学生的思维，有利于提升学生的文学感觉和审美能力，构建学生的精神世界，增强运用语言的能力，提高语文素质能力，从而推动学生思维能力的培养，达到全面提高语文能力的终极教学目标，

[关键词]鲁迅作品 初中语文 教学方法 悉心钻研 有的放矢 创新方法创新

毛泽东主席在1940年1月延安新创刊的《中国文化》创刊号上发表了著名的《新民主主义论》，其中对鲁迅作出了这样的评价：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”