论小学语文课堂提问艺术

论小学语文课堂提问艺术

[摘 要] 随着社会的发展，人们对教育的重视，教师的职能发生了巨大的变化。在过去，人们只要认识几个字，便可以天经地义地教小学语文了，现在教师已不再是过去的知识传授者，而是抛砖引玉的人。教师要转变教学观念，转变教学角色，真正成为教学活动的组织者、指导者、激励者、参与者。为此，教师必须让“自主提问，主动探究”成为课堂的主旋律，把课堂提问的权利还给学生，让学生动口、动手、动脑，把课堂教学提问变成教师与学生之间进行的“心与心的交流”，让提问成为架设教师与学生对话的桥梁，成为能给师生都能带来的思维享受的艺术。

[关键词]课堂提问   问题    思维  兴趣 师生互动

作为一名小学的语文教师，以自己的工作经验总结，我认为上好一节语文课是离不开课堂教学提问的，课堂提问能调动学生主动积极思考来获取知识，鼓励学生课堂上深入思考，大胆发表自己的见解，提问也能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展学生思维，是保证提高教学质量的有效途径，在提高学生思维能力上能起到很大的作用。

那么怎样运用好课堂提问艺术来提高小学语文教学的质量，激发学生的学习兴趣，开辟教学新天地，帮助学生有效的调控自己的学习过程，让学生学得轻松、学得有趣、学得深刻，从而使课堂教学达到良好的效果。下面我就来谈谈小学语文课堂提问的几点有效做法：