中学作文教学的困扰与对策

     中学作文教学的困扰与对策

内容摘要：

  阅读与写作是中学生传统语文教学往往是重阅读，轻写作；重理解，轻运用；重应试，轻积累。在实际的作文教学中，教师们用在写作教学的指导和评改上的课时不多，每学期按要求完成教科书中的几篇作文，训练的机会较少，而评改方式往往千篇一律，缺少变化，对学生的写作能力提高帮助不大。作文教学中的材料积累、指导和评改等环节都是十分重要的，它们直接影响到学生写作能力。在作文教学中，根据学生的写作状况和写作心理，去开展多种形式的生动活泼的指导和训练是十分必要的。尤其是在网络化的当今社会，改变作文教学的手段、方法、内容是相当必要的。

关键词：写作教学现状积累 练习创新

 一、中学写作教学的现状

如果说中学生作文水平较差，那不符合事实，也有违情理。如果说中学作文教学水平不如小学，那也不够公允，也无比较意义。但仅历年中考和高考就呈现出一个不可否认的事实，中学作文作文水平的确没有达到应有的高度。现状堪忧，问题严峻，一般主要体现在以下几个方面。