激发教师工作积极性策略分析

激发教师工作积极性策略分析

[摘要]：新时期的学校管理是以人为中心的管理，从人的需求理论和人生观、价值观、世界观研究人的能动性、潜力性，充分发挥教师集体的积极的智慧搞好学校管理。

[关键字]：学校管理   以人为本   调动积极性

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的素质在于教育，振兴教育的希望在于教师。”建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。面对世界格局多极化的发展，全球经济竞争进一步加剧，世界各国都清醒的意识到21世纪的竞争就是知识经济的竞争，就是人才的竞争，说到底就是教育的竞争。20世纪50年代以来，教育发展到了新的时期，基于生产力的发展、科学技术的飞跃、知识经济的到来，社会进步和人的自身发展要求，世界各国的教育都面临着严峻的挑战，出现了从教育观点、教育思想、教育理论到教育内容、教育手段、教育方法的更新和改革趋势。世界性教育改革和发展越来越向基础教育倾斜，以提高国民平均素质为标志的基础教育，受到了世界各国决策部门和教育行政部门的高度重视。学校是专门从事教育的机构，学校管理的好坏直接关系到末来人才培养的质量，学校的管理是以人为中心的管理，所以如何调动教师的积极性是学校教育发展的关健。那么为什么说“以人为本”是调动教师积极性的最基本原则；我们又应该如何去调动教师的积极性。以下就是如何调动教师的积极性，推进学校教育管理，作一点初浅的探讨。