浅论语文课堂提问艺术

浅论语文课堂提问艺术

[摘要]随着新课改的不断深入和推广，可以明显的看到：在新课程改革体系中，学习方式的转变成为课改的显著特征。在现在这种学习方式中，课堂提问在学习中起到非常重要的作用。课堂提问是教师教师培养学生思维能力的过程，是师生交流的契约，是让学生思维不再缺席的重要手段。通过提问，激发学生的求知欲和学习热情，发挥师生双方的主观能动性和交流效应，达到曲径通幽的艺术效果。可见，课堂提问是优化教学过程、提高教学效率的重要手段。本文就课堂提问的必要性、原则以及方法策略三个方面来探讨如何提高语文课堂教学效率，达到课堂教学的最优化。

[关键词]语文 课堂 提问 艺术

课堂教学中教师巧妙的提问可以诱导学生作答，培养其创造思维的能力。然而中国的语文教育史上，虽然有的教师提问对学生能起到良好的导向作用，而有的教师对提问这门技术运用却不甚自如，这些教师的提问在课堂上主宰一切，而学生只是负责记录资料的机器而已，学生的主体性受到了严重的抑制。那么，如何才能搞好与语文课堂提问这门艺术呢？下面我从三个方面来阐述我的一点浅薄看法：

一、教师进行课堂提问的必要性