浅谈语文教学中的几点突破

浅谈语文教学中的几点突破

[摘要]：本文简析了小学语文课堂教学中如何立足于全面实施素质教育，更新教学目的的要求，从而打破成规模式，转变教学观念，改进教学方法。通过各种学习实践活动让学生自主学习，训练学生的听说读写能力，使其积淀语感，形成与提高语文素质，在培养学生各方面素质的同时，重要的是培养创造力。

[关键词]：语文教学  突破  转变

小学语文课堂教学改革之走向如何？新大纲立足于全面实施素质教育，更新了教学目的的要求，并在“教学中应该注意的几个问题”中作了新颖而明确的提示，从而指明了小学语文课堂教学改革的方向，笔者立足于素质教育的基本要义（全员性，全面性。主体能动性），结合当前课堂教学改革动态，对大纲提出的改革走向加以概括，简析小学语文课堂教学改革必须把握四个基本点：自主学习，活动学习，语感积淀，创新教育。

21世纪的今天，新的教材，新的社会需求，新的教法呈现在教师面前，为了赶上时代需求，教师必须改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，这是《新课程标准》对教学提出的新要求。特别是语文，“授之以鱼”而非“授之以渔”；如今的语文教学不在于告诉学生这个字该怎么读、怎么写，而在于教给学生自己识字、写字的方法，从而自己去领会中国文字的博大精深；不在于教给学生这篇文章该如何朗读，而在于培养学生的语感，从而去品味文学世界的喜怒哀乐；不在于教给学生如何机械地训练命题作文，