论语文课堂提问艺术

论语文课堂提问艺术

[摘 要] 语文教学课堂的提问是一门艺术，它能加快把知识转化为素质能力训练，是引导学生积极思考，保证教学质量的有效途径。本文阐述的是如何设计问题、巧妙提问来实现教学的作用，从而达到良好的教学效果。

[关键词]  启迪思维  激活思维 开拓思维 转换思维 创造思维 多向思维

课堂提问是语文课堂教学的一个重要的环节，是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。著名教育家陶行知在一首诗中写道：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只有每事问。”可见课堂提问是“有效教学的核心”。    

课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能，是实现教学反馈的方式之一，是启发学生思维的方法和手段。“学起于思，思源于疑”，学生的积极思维往往从疑问开始，有疑问才能促使学生去创新。　  因此，在语文教学中教师应当如何注重问题设置的质量和设计课堂提问呢？。