在新课标下小学语文教学的体会

在新课标下小学语文教学的体会

新一轮的基础教育课程改革如火如荼的进行着，《语文课程标准》的全面实施给语文教学吹进了一缕春风，语文教学总体上呈现出一派生机勃勃的崭新面貌，在当前的语文教学改革中仍有一些倾向应引起我们的注意。语文课程改革是历史赋予我们的使命。对课程改革进程中出现的问题，我们必须冷静、理性地思考，用心寻找良策，推进语文课程改革健康发展。本文提出自己的一些心得体会：

一、坚定课程改革的信念

一个世纪以来，语文教学在国外教育思想和国内教育实践的影响下，经历了波折和艰辛、迷惘与傍徨，而今终于跨越到了一个新的历史转折点。语文课程改革是语文学科本身的一个突破，我们应该放下疑虑，树立肯定的信念。

（一）课程改革势在必行

这场旨在“为了每位学生的发展，为了中华民族的复兴”的语文课程改革是顺应时代潮流的。为此我们要做到坚定语文课程非改不可的信念，排除干扰坚定信念，我们要改变过去的传统理念，排除对课程改革的抵触心理、畏难心理、观望心理，要坚信语文课程改革是发展的语文课程、是应被我们所理解的所接受所实施的，而非是怀疑的反对的和抵制的，我们要用系统的、发展的辨证的观点来认识和处理语文教学中存在的诸多复杂关系，尤其是对于现下出现的“非语文”和“泛语文”现象加以认清和排除。同时，我们还应注意到，虽然人文性是新课程的一大亮点，但凡事有个度，一旦超越就会毁坏原有的系统结构，引起错误的观念，所以教师应该自觉的抓住语文的缰绳，不能偏离语文的教育轨道。