浅谈小学语文教学的艺术性

浅谈小学语文教学的艺术性

 [摘 要]语文教学艺术是语文教师的智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，语文教师的创造精神和审美价值构成了语文教学艺术的核心和本质特征，赋予了语文教学艺术生生不息的活力与清新美感。语文教学既是一门科学，又是一门艺术，是科学性和艺术性的完美统一。语文教学艺术根植于语文教学肥沃的土壤，是语文教师具有的独特创造力和审美价值付诸于教学实践的结晶。追求语文教学艺术是每个语文教师为之奋斗的目标。语文课堂教学是学生与教师的共同活动过程，是真善美的和谐统一，是创造性很强的活动。搞好语文教学首先要认识课堂教学艺术的基本特征：1、科学性。2创造性、3、情感性、4、灵活性。5、魅力性。其次认识备课的艺术：再次认识课堂教学的艺术：最后，实施课堂管理的艺术。

 [关键词] 教学艺术 语文教学 课堂教学 艺术  特征   功能   方法

语文教学艺术是语文教师的智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，语文教师的创造精神和审美价值构成了语文教学艺术的核心和本质特征，赋予了语文教学艺术生生不息的活力与清新美感。