试题讲评课之我见

试题讲评课之我见

【摘要】考试是教学的重要环节，能够在教学中起到查漏补缺的作用。而试卷讲评则可以及时将发现的不足之处进行弥补，深化知识掌握的程度，是考试的重要组成部分。通过试卷的评析，可以揭露矛盾，正视不足，完善教学，提高成绩，才能最大限度的发挥试卷的功能。本文旨在探讨在思想政治课试题讲评过程中教师需要把握的若干方面以期打造一堂成功的试卷讲评课，以此激发学生的求知欲，引导学生开展积极的思维活动，让学生主动释疑，以达到训练和培养学生的思维和创新能力的目的。

【关键词】到位及时  试题变式   自行讲评    正面引导   矫正补偿

说到试题讲评课时，我们的感觉是什么呢，对，鼓噪乏味单调，学生的反应是什么呢，无精打采。好像很没意思，有人说试题讲评课最没意思了，讲试卷讲答案，其实，从我的教学体会来看，试题讲评课并不简单，上好一节试题讲评课比上新课还难。试题讲评课是一种重要而且常见的课型，尤其是到了单元小结、期中期末复习、高考复习阶段甚至变成了主要的课型。通过试卷讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况，查漏补缺，总结成功经验，完善学生的知识系统和思维系统，进一步提高学生解决问题的能力。同时，通过试题讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足，进行自我总结、自我反思、改进教学方法，最终达到提高教学质量的目的。然而，有些教师往往忽视试卷的讲评作用，常常把讲评课上成习题课或单纯的试卷的订正课。如果教师只是在课堂上逐题讲评，就题讲题得出正确答案，结果会导致一堂课下来忙忙碌碌，事倍功半，并且，长期下去，会使学生产生依赖感，不利于思维能力和学习主动性的培养。