浅析文艺理论对语文教学的指导性作用

文艺理论与语文教学是相辅相成的。文艺理论因其工具性和指导性的性质,对语文教学有着重要的意义。本文首先分析了语文教学应注意文艺理论的指导性作用,是由语文学科的特点、目的任务决定的，是由当前语文教学中由于忽视文艺理论指导而造成高耗低效,以及语文教师文艺理论修养偏低的现状决定的。应当充分挖掘语文学科中的文艺理论知识，结合语文的学科特点，从中小学生的实际出发，正确把握文艺理论指导的方法，使语文学科在教学中可以充分结合文艺理论。充分挖掘语文学科中的文艺理论知识，结合语文的学科特点，正确把握文艺理论指导的方法。

关键词:文艺理论；语文教学；指导性作用；理论修养

目录

摘要3

一、当代社会语文教学与文艺理论5

（一）语文教学满堂灌是最普遍的现象。5

（二）语文教师的素养建设有待加强6

（三）文艺理论的性质6

1.文学批评6

2.文学理论6

二、文艺理论产生的不足7

(一)阅读教学理论单一7

(二)学生主体性丧失7

(三)阅读教学效率低下7

三、改革建议 8

(一)嫁接文艺理论与语文阅读教学8

(二)阅读教学中不断更新文艺理论8

(三)语文教师要加强文艺理论的学习8

四、如何运用文艺理论到语文教学中8

（一）运用文学的典型理论，观照语文教材中的人物形象8

（二）运用诗歌意境理论，观照古典诗歌教学9

（三）运用文学语言的不确定性和空白理论，观照语文中的教学9

（四）运用文化的视角，观照语文教材中的文化意蕴。9

六、总结9

七、参考文献10