用文艺理论指导小学语文教学

文艺理论作为研究文学活动的理论学科,一方面发挥对文学活动指导和支持的作用,另一方面其自身的科学性和有效性也需要来自实践领域的检验。语文教育,尤其是其中的文学教育,是文艺理论与实践相结合的重要领域,应该对此进行专门研究。从一些国家和地区新世纪基础教育课程改革的情况来看，加强文学教育成为母语课程改革的重要内容。在这样的背景下，中小学文学教育方面的基础研究和应用研究必须得到足够的重视，从而促进文学教学的发展。与此同时，中小学文学教学的现实问题，需要文学理论研究走出原来的空间，在理论方面拓展文艺学研究的对象和范围，与小学文学教学结合起来，为语文教育提供科学、系统和实用的改革方案。本文旨在研究如何更好地用文艺理论指导小学语文教学，增强文艺理论对小学语文教学实践的指导性。

关键词　文艺理论；文艺理论研究；小学语文教学；指导性作用

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摘要I

一、当代语文教育2

（一）语文教育现状2

（二）文艺理论对小学语文教学的指导作用3

二、运用文艺理论指导小学语文教学3

（一）以文艺理论指导小学语文阅读教学3

（二）以文艺理论引导小学语文写作教学4

（三）以文艺理论相关知识观照小学语文教学5

三、教师文艺理论的提升6

小学语文教师应多学习文艺理论知识6

结语7

参考文献7