浅谈语文课的“语文味儿”

内容摘要

“语文味儿”应是语文课全面实施素质教育，深入推进课程改革的必然要求，是课程本质属性的自然外显和形象演绎，是贯彻“新课标”理念的集中体现。无论是语文学科建设、课程内容设置，还是教育理念甄选、课堂把握与评判、教师专业发展等诸方面，“语文味儿”概念的提出与探讨都具有重要意义。语文课应该有“语文味儿”。把语文课上出“语文味儿”的主体前提在于教师的素质。包括教师的课程理解力，专业教育能力，美学修养和德性。语文教师可以通过反复咏诵，教出语感；立足文本，深入挖掘；巧用手段，感染熏陶；以情动人，触及心灵等课堂方法把语文课上出“语文味儿”。语文教育工作者应把不断探索总结出更多更好的上出“语文味儿”的课堂方法作为语文教育的最高追求。

关键词：语文味儿; 新课标; 意义; 主体前提; 课堂方法

目录 

一、语文课应该有“语文味儿”1

1、何为“语文味儿”？1

2、“语文味儿”对语文课的重要意义2

二、把语文课上出“语文味儿”主体前提4

1、教师的课程理解力4

2、教师的专业教育能力5

3、教师的美学修养和德性7

三、把语文课上出语文味儿的课堂方法9