语文教师具备文学修养的重要性

文学修养是一个人在语言文字方面所达到的一定的水平。小学语文学科性质,文学审美教育的需求,教师的职业特点和文学修养的独特作用决定语文教师的教学与文学修养。语文作为交际工具和文化载体，传达的是思想与情感，承载的是文化精神，价值观念和人类的文化成果。由此可知，语文老师具备一定的文学修养是语文学科性质所要求的，在语文教学中是十分重要的。随着应试教育向素质教育的转变和改革的全面深入推广，对教师的要求也越来越高，越来越严。还有新课程的启动和新教材的相继使用，许多具有鲜明时代特色的新理念会应运而生，与之伴随的中小学语文教师的教学生活将焕发新的生命。语文教师要成为教育研究、教育实践、教育创新和需要不断发展的专业工作者必须具备一定的思想政治素质和科学文化素质。“语文素养”是新一轮语文课程改革所提出的一个重要概念。它是指以语文能力为核心的学生基本的综合性的人文素养。语文教师首先要懂得文学，中华五千年的文化滋润和支撑着中华民族耸立于世界民族之林，传统优秀文学是中华民族的宝贵财富，是中华民族的文化历史的沉淀。有位教育家说过，世界上没有枯燥的知识，只有枯燥的讲授。形象的教学语言是教学的催化剂，如果教师没有好的口才，语言不生动形象，即使是生动有趣的内容，也会讲得干巴巴，索然无味。由此可见一个语文教师具备一定的文学修养是十分重要的。

【关键词】文学；素质；重要性；提高

目录

摘要1 

关键词1

一、小学语文教师必须具备文学素质的重要性 2

     1、小学语文学科的性质要求小学语文教师必须具备一定的修养3

（1）小学语文教师要有相当的文史知识和文学修养4   

（2）小学语文老师要具有“人文性”素养4

     2、 教学中的审美教育需要小学语文教师必须具备一定的文学修养。4

      3、 语文教师推动了文学的进步和发展5

         

 二、语文教师应如何提高自身的文学修养5

      1、了解一定的文学理论和文学常识          6

      2、具备一定的文学创作能力和阅读习惯6

     3、具备一定的文学鉴赏水平 7

 三、参考文献8

 四、致谢