摘要
培养幼儿的全面发展是学前教育阶段各教育领域的主要目标。而音乐教育是完善幼儿全面发展的良好的教育方式。因为音乐性是人类与生俱来的，在幼儿阶段如果像学习语言一样去体验感知音乐，那么所带来的硕果不仅仅是音乐能力的增长，更能够在培养幼儿良好气质、完善个性、开发智力、形成良好价值观念方面有所增长，以促进幼儿的全面成长。学前音乐教育的方式多种多样，有音乐律动教学、音乐游戏教学、音乐欣赏教学、声势教学、歌唱教学、打击乐教学等。打击乐器教学在学前音乐教育中是重要的教育组成部分。本文在遵循幼儿身心发展规律的基础上以培养幼儿全面的成长为教学目标。详细介绍了幼儿打击乐器的种类、特点及教学方法，针对尤为打击乐器在幼儿节奏训练、歌唱活动、音乐欣赏活动中的教学展开了较为详细的论述。
关键词： 幼儿 幼儿打击乐器 教学 器乐合奏
目录
摘要...I
一、学前音乐教育的意义、内容、特点.................................................................3
二、幼儿打击乐器的种类及特点................................................................................5
三、文献综述.................................................................................................................7
（一）幼儿打击乐器教学的意义.................................................................................7
（二）国外有关幼儿打击乐器教学的研究................................................................8
（三）国内有关幼儿打击乐器教学的研究................................................................9
四、关于对《幼儿园教育指导纲要（试行）》的认识............................................10
一、幼儿打击乐器教学的现状、特点及原则.......................................12
（一）幼儿打击乐器教学的现状............................................................................12
（二）幼儿打击乐器的教学特点............................................................................12
1、幼儿的身心特点.................................................................................................................12
2、教学内容的综合性.............................................................................................................13
3、教学过程的创造性.............................................................................................................14
4、教学形式的游戏性............................................................................................................15
（三）幼儿打击乐器的教学原则.............................................................................15
1、教学中乐器的使用原则.....................................................................................................16
2、教学中的合作原则............................................................................................................16
二、节奏训练中打击乐器的教学...........................................................18
（一）无节拍的强弱、快慢节奏中打击乐的教学.................................................18
1、教学前的活动准备.............................................................................................................18
2、教学步骤.............................................................................................................................19
3、小结.....................................................................................................................................20
（二）语言念诵中打击乐器的教学.........................................................................20
1、乐器的选择.......................................................................................................................21
2、语言的选择......................................................................................................................21
3、教学课例设计....................................................................................................................21
4、小结....................................................................................................................................22
（三）声势于打击乐器的教学.................................................................................23
1、声势教学的特点................................................................................................................23
2、教学课例设计....................................................................................................................23
3、小结.................................................................................................................................... 24
三、音乐欣赏中打击乐器的教学............................................................25
（一）音乐欣赏中打击乐器教学的要求................................................................25
1、乐器的选择........................................................................................................................25
2、欣赏乐曲的选择................................................................................................................26
3、打击乐器的引入................................................................................................................27
结论..........................................................................................................28
参考文献30
致谢
