浅谈如何根据文学作品培养语文素养

随着我国社会主义现代化进程的推进，外来文化的渗透导致中华民族传统文化的消失，越来越多的中国人表现出对外来文化的狂热，渐渐对中华民族传统文化产生抵触甚至是不屑的情绪。如今的00后对中华民族的传统文化了解甚少，中华民族几千年传承下来的优秀文化正在遭遇前所未有的危险。怎样才能发扬中华民族的传统文化，激发中国人的爱国主义思想？如何在语文教学中进行这一问题的解决引起了越来越多学者的关注。

本课题以阅读作品为探究、对学生语文素养培养做了简单总结。通过对文学作品来探讨对学生语文素养培养的独特作用，提出教学策略并探讨其有效性，从人文性的角度对文学教学有更深入的认识，从而引起广大中学教师对于文学教学的重视，并且探究出有效的教学方法，以达到提高中学生对语文素养的认知水平，提高中学生的语文素养的目的。

关键词　文学作品；语文素养；外国文学

目录

摘要I

引言1

一、文素养概念的界定2

1.1 （一）工具性和人文性2

1.1.1 1、工具性2

1.1.2 2、人文性2

1.2 （二）语文素养与人文素养3

1.2.1 1、语文素养3

1.2.2 2、人文素养3

第2章 二、经典国文阅读与语文素养的关系5

2.1 （一）语文教学是语言层面与人文层面的统一5

2.2 （二）重视阅读的文化大语境，强调大语文教育5

2.3 （三）提倡有个性，怡然自乐的阅读6

第3章 三、在国文经典阅读教学中的素养培养7

3.1 （一）在经典课文教学中培养学生的语文素养7

3.2 （二）在阅读中培养良好的语感7

3.3 （三）提高阅读能力的训练8

第4章 结语10

第5章 参考文献11

致谢